В последнее время все чаще стало слышно о технологии — образовательный квест, применяемый в дошкольном образовании.
Музыкальный руководитель В. В. Бузун совместно с педагогом-психологом Е.А. Слаква организовали и провели образовательный квест с воспитанниками средних групп.
Данная технология интересна для детей, но требует большой предварительной работы:
чтение русских народных сказок; рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам; разгадывание загадок; использование настольной игры «Сложи сказку», паззлы по сказкам, дидактическая игра по сказкам «Выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности».
Квест – являлся линейным и состоял из 6 заданий (конкурсов): конкурс 1 «Загадки по сказкам»; Конкурс 2 «Хорошо ли вы знаете сказки»; Конкурс 3 «Угадай-ка»; Конкурс 4 «Письма от гусей-лебедей»; Конкурс 5 «Собери сказку»; Конкурс 6 «Волшебная корзинка».
Целю данной игры являлось формирование представления у детей среднего дошкольного возраста о разнообразии русских народных сказок.
Формировать у детей знания о народной сказке, как об одном из жанров фольклора.
Развитие умений грамотно, выразительно излагать свою мысль, речь, логическое мышление, тренировать память, внимание.
Такие игры одно из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие ребёнка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией. Что и является основным требованием ФГОС ДО.
